Μελέτη Περίπτωσης Προβλήματα Όρασης (2)

Έχασα την όραση στο αριστερό μου μάτι μου όταν ήμουν 12 και την ίδια στιγμή είχα διαγνωστεί με πρόβλημα και στο άλλο μάτι . Η όρασή μου έχει χειροτερέψει τα τελευταία 7 χρόνια και τώρα δεν έχω σχεδόν καθόλου όραση. Στο δημοτικό σχολείο όλα ήταν εντάξει. Ήμουν στην ομάδα ποδοσφαίρου και είχα τις περισσότερες φορές τις καλύτερες επιδόσεις στα μαθηματικά και στην φυσική.

Ήταν δύσκολο να αντιμετωπίσω την απώλεια της όρασής μου και δεν έβγαινα με τους φίλους μου για κάποιο χρονικό διάστημα μιας και πήγα σε ένα ειδικό σχολείο. Μετά έμαθα Braille, έμαθα επίσης, πώς να χρησιμοποιώ προγράμματα ανάγνωσης οθόνης στον υπολογιστή μου, ήρθα σε επαφή με παλιούς φίλους μου και στη συνέχεια αρχίσαμε να συναντιόμαστε πολλές φορές. Μου λείπει το παλιό μου σχολείο και όλοι οι φίλοι μου, αλλά ξέρω ότι δεν θα μπορούσα να αντεπεξέλθω χωρίς τη βοήθεια που πήρα στο νέο σχολείο μου.

Είμαι στο κολλέγιο τώρα και οι καθηγητές εκεί είναι όλοι πολύ καλοί. Όλοι ξέρουν για την αναπηρία μου και φροντίζουν να έχω όλες τις σημειώσεις και τις παρουσιάσεις σε γραφή Braille ή on line. Mερικές φορές ένας ή δύο από αυτούς αργούν να μου δώσουν τις σημειώσεις των μαθημάτων και αυτό είναι κάτι που με ενοχλεί γιατί δυσκολεύομαι να παρακολουθώ τα μαθήματά τους αλλά τις περισσότερες φορές οι περισσότεροι μου δίνουν τις σημειώσεις, πριν από την έναρξη των μαθημάτων. Επίσης, φροντίζουν να μη χάνω τις πληροφορίες που υπάρχουν στους πίνακες ανακοινώσεων, καθώς μου στέλνουν ένα κείμενο και έχω ένα τηλέφωνο που διαβάζει τα μηνύματα. Οι συμμαθητές μου, επίσης, φροντίζουν να με ενημερώσουν εάν υπάρχουν τυχόν αλλαγές στις αίθουσες ή αν πρόκειται να απουσιάσει ο εκπαιδευτικός , λόγω ασθένειας ή κάτι άλλο.

Δεν λέω ότι είναι εύκολο αλλά τα πάω καλά και θέλω να δουλέψω σε μια δουλειά που να χρησιμοποιώ αριθμούς, όπως η λογιστική ή κάτι τέτοιο. Έχω γραφτεί, επίσης, σε μια ποδοσφαιρική ομάδα τυφλών. Είναι καλό γιατί κρατιόμαστε σε φόρμα και γελάμε πολύ, ακόμη και όταν παίρνουμε το παιχνίδι στα σοβαρά.

Αξιολογήστε τις πληροφορίες σε αυτή τη σελίδα: 1 (πολύ χρήσιμο) 2 3 4 (όχι πολύ χρήσιμο)