Προβλήματα Λόγου (2)

---

Ηχητικό ντοκουμέντο

Ονομάζομαι Μάρκος και είμαι 18 χρονών. Είμαι το πρώτο παιδί από την οικογένεια μου και μάλλον το πιο άτυχο. Αυτό το λέω γιατί, όπως μου εξήγησαν οι γονείς μου, γεννήθηκα πρόωρα και αυτό είχε ως αποτέλεσμα να μου δημιουργηθούν κάποια μικρά προβλήματα στην όρασή μου αλλά έχω σημαντικότερα προβλήματα στην ομιλία.

Σύμφωνα με τους δικούς μου ξεκίνησα πολύ αργά να μιλάω (ηλικία 4 χρονών) και αυτό ήταν κάτι που τους προβλημάτισε και έτσι ξεκίνησαν μια σειρά εξετάσεων. Όταν τελικά πήγα σχολείο και άρχισα να μιλάω «κανονικά», στην ηλικία των 6-7 έγινε η διάγνωση ότι παρουσιάζω προβλήματα λόγου και έχω τραυλισμό.

Από τότε είμαι συνέχεια υπό ιατρική παρακολούθηση και με πολύ βοήθεια από τη μητέρα μου αλλά και από τους δασκάλους μου κατάφερα να τελειώσω την υποχρεωτική εκπαίδευση. Τώρα φοιτώ σε ένα τεχνικό λύκειο γιατί θέλω να γίνω ηλεκτρολόγος.

Το πρόβλημα του τραυλισμού που αντιμετώπιζα έκανε τη μητέρα μου να ψάχνει συνέχεια και να προσπαθεί να ενημερώνεται πάνω σ’ αυτό το θέμα. Μέσω του διαδικτύου, λοιπόν, είδε ότι είχε δημιουργηθεί ένα site για τα παιδιά που φοιτούν στην επαγγελματική εκπαίδευση το Q4 S και με ενημέρωσε γι’ αυτό. Στη συνέχεια ήρθα σε επαφή με το Πρόοδος και πήρα μέρος σε μια παρουσίαση του προγράμματος. Μετά από επίσκεψη του site διαπίστωσα ότι υπάρχει λύση στο πρόβλημα που αντιμετωπίζω όταν παρουσιάζω προφορικά ( power point) τις εργασίες μου. Μίλησα, λοιπόν, με τον διευθυντή του κέντρου του έδειξα την ιστοσελίδα του προγράμματος και ζήτησα να χρησιμοποιώ λογισμικό ανάγνωσης κειμένου και να παρουσιάζω τις εργασίες μου μέσω του υπολογιστή. Αυτός επικοινώνησε με τους υπεύθυνους και ικανοποίησε το αίτημα μου.
Από τότε η διάθεση μου είναι πολύ καλύτερη και αντιμετωπίζω τις σπουδές μου πιο ήρεμα.

Ακούστε το ηχητικό ντοκουμέντο αυτής της μελέτης περίπτωσης:




Δεν είναι η πραγματική φωνή του ατόμου.

Αξιολογήστε τις πληροφορίες σε αυτή τη σελίδα: 1 (πολύ χρήσιμο) 2 3 4 (όχι πολύ χρήσιμο)