Vaka çalışması - Otistik Spektrum Bozuklukları (2)

---

Ses kaydı

Mithat'ın Asperger Sendromu (otistik spektrum bozukluğu) var. O yüzden insan ilişkilerinde zorluk yaşamakta, iletişim kurmakta ve arkadaşlık geliştirmekte güçlük çekmektedir. Göz teması kurmaktan hoşlanmıyor, kesik kesik ve çok yüksek sesle konuşmaktadır. 19 yaşında 1.80 boyunda iri yapılı bir insan için olağan dışı bir görüntü oluşturmaktadır.

Normal zeka seviyesine sahip olan Mithat bugüne kadar formal bir kalifikasyona sahip olmadıysa da Bilgi Teknolojileri konusuna çok ilgi duymakta ve bu yönde kendini geliştirerek bir iş imkanı yaratmayı arzu etmektedir. "Bilgi Teknolojilerine Erişim" başlıklı bir kursa kaydolmuştur. Kursta birçok farklı modül yer almaktadır: Türkçe ve İletişim Becerileri, Matematik, Entegre Yazılımlar, Sunum Grafikleri Kullanma, Interneti Kullanma, Sistem Analizi, Web Sitesi Geliştirme, Görsel Programlama ve Bilgisayar Donanımı ve Şebekeler bunlardan bazıları..

Kursta kişisel çalışma gerektiren birçok faaliyet yer almaktadır ve bu durum Mithat'ı memnun etmektedir. Ancak, bazı modüllerde (Türkçe ve matematikte) hem ders içinde hem de son sınavda grup çalışmasına katılması gerekmektedir. Mithat diğer öğrencilerle yaptığı grup çalışmasında engeli dolayısıyla oldukça zorlanmaktadır. Arkadaşları onun tavrını garip bulmuşlar ve nasıl karşılık vereceklerini bilememişlerdir. Bazı kızlar da onun iri olması dolayısıyla yanlarına fazla yaklaşmasından rahatsızlık duymuşlardır. Hatta davranışları nedeniyle öğretmene şikayete bile gitmişler ve Mithat'ın kendi gruplarında olmasının notlarına olumsuz etki yapacağından kaygı duyduklarını belirtmişlerdir.

Öğretmeni dersteki gidişatını konuşmak ve bu arada durumla ilgili ne düşündüğünü anlamak için Mithat'ı görüşmeye çağırdı. Mithat kızlara çok yaklaştığının farkında bile değildi. Hatta kızlar, erkeklere oranla kendisine daha kibar davranıyorlardı ve bu yüzden dost olduklarını düşünüyordu. Öğretmen Mithat'a kişiler arası mesafeler ve sınırlar hakkında bilgi verdi ve nasıl daha doğru davranılacağını açıkladı. Mithat da, öğretmenin diğer öğrencilere onu daha iyi anlamaları ve kabullenmeleri için engelinden kaynaklanan zorlukları açıklamasını kabul etti.

Modülün amacı insan ilişkilerinden çok okuma yazma becerilerini geliştirmek ve test etmek olduğu için, Mithat’a grup çalışmalarına aktif katılım gerektirmeyen ve yetkinliklerini değerlendirmeye yardımcı olacak daha farklı ödevler verilmesi konusunda anlaşmaya vardılar.


Vakanın ses kaydını dinlemek için tıklayın:



Bu vaka Qatrain2 projesine ait web sitesinden alınmıştır (www.qatrain2.eu).

Bu sayfadaki bilgileri derecelendirin: 1 (Çok faydalı) 2 3 4 (Hiç faydası yok)